De la A a la Z, alfabetización crítica.

Difícilmente se puede crear un modelo colectivo de desarrollo sostenible del planeta si cada uno va a lo suyo, queremos seguir disfrutando de una serie de “comodidades” que venden como necesarias y progresistas para vivir pero que en realidad atentan contra nuestra...

Aguja, hilo y un traje a medida

Es un hecho que a medida que el mundo se  vuelve más y más confuso tendemos a centrarnos únicamente en lo que tenemos justo delante, ignorando el impacto de todos los agentes implicados  que en  realidad cambian y definen nuestras  vidas  y como cada vez son más los...

El botiquín.

Botiquín de primeros auxilios educativos TTC En el análisis de las fuentes generadoras de estrés en edad escolar del Iowa State University – University extension en 1996, aparece la siguiente lista: En el colegio: de 5 a 7 años – Estar lejos de casa. –...

Las dos palabras más importantes de un idioma.

Enseñar a comunicarse a un niño/a pequeño/a en un idioma diferente a su lengua materna, es muy fácil si sabe que le entiendes, lo mismo le ocurre a los/as adultos/as, el secreto está en crear el contexto adecuado. The Top Classroom, “dos años y…” después del comienzo...

¿Y ahora qué hacemos?

Lámina comprada a un artista callejero a la salida del MoMA, el Metropolitan Museum of Art, New york. «¿Y ahora qué hacemos?» es la pregunta que se ha hecho una aprendiz al observar la pieza de arte que veis en la imagen de hoy. ¿Y por qué se hizo esta...

Acróstico T.A.B.Ú.E.S

Imaginad que entráis en un restaurante y al preguntar por el menú, el camarero/a enumera la lista de platos que veis en el video. Espacio TTC Tú, ¿Qué pensarías? Este texto es un trozo de la presentación de una tira de cómic que hemos creado en TTC de animación a la...

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